甘肃省高校毕业生就业问题分析与对策研究——以兰州交通大学为例

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随着全国普通高校毕业生规模逐年增加,大学生就业难已成为我国高等教育大众化所面临的一个棘手问题。甘肃省为处于我国西北地区的经济及教育相对落后的省份,从理论上来说,在西部大开发的浪潮中急需各类人才,但在对甘肃省高校毕业生的就业现状分析中,作为具有知识、技术载体的人力资源——高校毕业生就业难的问题却比东部发达省市更为突出。本论文综合运用相关的高等教育学、经济学、社会学和管理学等多学科理论知识,以甘肃省普通高校之一兰州交通大学为例对甘肃省高校毕业生的就业现状及市场需求进行分析,探究甘肃省高校毕业生就业难的原因,通过借鉴国内外高校毕业生就业理论及成功经验,提出破解甘肃省高校毕业生就业难的对策与建议。 本论文从以下四个方面进行了分析和研究。 第一部分说明了课题研究的背景、意义,相关研究综述以及研究方法和思路。 第二部分对甘肃省高校毕业生就业现状进行分析。首先对甘肃省近年来高校毕业生总量及年增长率进行了统计分析;通过高等教育大众化对甘肃省经济增长的促进作用、劳动力就业量与劳动力价格关系分析了就业市场对高校毕业生的需求;从当前甘肃省的经济结构情况说明了高校毕业生就业难的现状;最后以兰州交通大学为例,探究了高校就业率、就业质量与学历层次、专业结构、性别及所在行业的关系。 第三部分分析了甘肃省大学毕业生就业难的成因。从经济环境、产业结构、政府管理体制等方面分析了造成高校毕业生就业难的社会环境因素;从高校教育结构、就业指导教育等角度分析了造成就业难的高校教育因素;通过问卷调查方式从就业期望、职业的价值取向、就业形势认识等方面分析了影响就业的主体因素。 第四部分提出解决甘肃省高校毕业生就业难的对策。论文根据甘肃省的实际情况,从政府、高等教育、大学毕业生自身等几个角度提出了促进甘肃省大学毕业生就业的对策和建议。
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[案例背景]  因材施教是指教师从学生的实际情况、个体差异出发,有的放矢地进行个别差异教学,使每个学生都能扬长避短,在体育课堂上都有“一技之长”。因材施教是教师与学生之间个性、情感、不断磨合与调试的过程。所以,教师要在教学的过程中选择适合学生特点的学习方法与教学内容有针对性地进行教学,发挥学生的长处,弥补学生不足,激发学生参与体育课堂的兴趣,树立学生学习的信心,从而保证每个学生在课堂上都是“正常”