改革开放以来,我国不断加快金融基础设施建设的步伐,并持续加大普惠金融发展的力度,金融市场总体发展水平得到极大程度的提升。但是,我国家庭金融市场仍然存在有限参与的问题,不断有学者提出新的理论与实证研究分析家庭金融资产配置行为。作为新人力资本理论的重要组成部分,非认知能力逐渐进入科学研究视野,被广泛纳入经济学研究的框架中,已被证实其能够为差异化的经济行为提供新的解释。本文从行为金融学视角出发,采用北京大学中国家庭追踪调查的数据库（CFPS2018）,实证探究非认知能力对家庭金融资产配置的影响。以约束理论、偏好理论与理性预期等传统经济学理论为基础,探究非认知能力对家庭金融资产配置的影响。本文通过以下几个步骤展开研究:第一,使用大五人格特征量表,测算了非认知能力综合指标与子指标,初步探究我国家庭非认知能力差异及其与家庭金融资产配置之间的关系。第二,通过构建效用函数,从理论上推导本文的研究假设,即非认知能力对家庭金融资产配置有促进作用。第三,采用OLS、Probit和Tobit估计方法,实证探究非认知能力对家庭金融资产配置的具体影响效果。计量结果显示:就非认知能力子指标来讲,严谨性、开放性、顺同性和情绪稳定性对家庭金融资产配置具有显著的影响,且作用方向为正;就综合的非认知能力指标来讲,非认知能力对家庭金融资产配置的影响显著为正。第四,探究非认知能力在不同收入水平、性别和地域的异质性影响。通过异质性分析发现:高收入群体的非认知能力对家庭金融资产配置的促进作用更加显著;南方家庭相比于北方家庭,其非认知能力的促进作用更强;男性作为财务负责人的家庭,其非认知能力对家庭金融资产配置的影响高于女性。第五,通过中介效应检验方法验证非认知能力对家庭金融资产配置的传导机制。传导机制分析发现,非认知能力主要通过提高家庭信息获取能力,利用信息渠道效应增强参与能力进而提升金融资产配置的广度和深度。最后,具体讨论了非认知能力对投资获利的影响,发现严谨性显著提高了家庭金融产品的投资获利水平,这充分说明在金融市场上,“获利”比“参与”需要更多的理性投入。本文的整体论证结果进一步强调了非认知能力的重要性。启示我们在改革现有教育体系的同时,重视非认知能力的培养,充分发挥认知与非认知能力之间的互补效应,促进家庭理性的参与金融市场,进一步优化家庭金融资产配置。