随着我国改革开放的深入及中国入世后走向世界步伐的推进,在教育国际化的新时期,中国的外语教育呈现出快速发展的态势,而外籍教师的引进与聘任,无疑起到了不可替代的作用。全国各地聘任外籍教师授课的高等院校也随之多了起来。这对于起步较晚、基础较差的民办高校来讲,在提高自身办学水平和竞争力方面其作用也是显而易见的。且随着民办高校招生规模的扩大,民办高校的师资队伍也日渐庞大,外籍教师队伍成为民办高校师资队伍的一个重要组成部分。尤其以“外教主讲,强化听说”为办学特色,以培养实用型、复合型、外向型中高级外语外事人才为目标的民办外国语学院,对外籍教师往往有较大的需求量。在国家的相关政策法规的保护下,我国的民办高校外籍教师管理取得了一定的成绩,但也存在着较多的问题,因而,如何来规范管理外籍教师成为高校亟待解决的问题。据此,本论文旨在通过对吉林省民办S学院外籍教师管理的现状进行个案调查分析,探索民办高校外籍教师管理的新途径,以达到加强民办高校师资队伍建设,优化其内部结构,促进其健康发展的目的。本论文围绕民办高校外籍教师管理问题,以吉林省民办S学院为个案研究。首先,对民办高校的发展现状进行了探讨,分析了民办高校外籍教师诸多在管理上存在的问题,进而阐明了研究民办高校外籍教师管理的意义。其次,概述了吉林省民办S学院外籍教师现状,并通过调查问卷、访谈和数据统计等方法做了深入调查研究。详细论述了外籍教师管理方面取得的成绩和存在的问题,最后在上述分析研究的基础上,重点论述了民办高校外籍教师管理对策与办法。民办高校应该在高度重视外籍教师队伍建设的基础上,建立严格的民办高校外籍教师聘任制度,加强外籍教师的岗前培训工作。建立健全民办高校外籍教师考核评价机制的同时,完善民办高校外籍教师激励机制,构建科学有效的教学考核机制,从而充分发挥外籍教师的作用,最大限度地挖掘其资源,为教学服务。