随着近年来中国经济的持续快速发展,国外商务人士对商务汉语知识的迫切需要,使商务汉语教学的重要性日益突出。商务汉语教材是商务汉语教师展开课堂教学活动和测试的依据,一本优秀的商务汉语教材在商务汉语教学实践中直接影响着整个教学的质量。论文结合第二语言习得和教材评估两方面的相关理论,参考相关文献与评价,对《纵横商务汉语·高级综合教程》上下册从商务题材、课文体裁、词汇、练习等部分进行定量统计与定性分析,并根据其他高级综合商务汉语教材数据进行对比分析,探讨该套教材编写的得失,对其后商务汉语教材的编写提出相关建议,推进商务汉语教材的更好地发展。论文分为五个部分:绪论阐述了论文的研究意义、理论方法、研究对象、回顾了商务汉语教材的编写历史和商务汉语教材研究情况,并介绍了相关大纲与依据;第一章至第三章分别对教材的题材、体裁、词汇、练习进行统计分析,每一章可分为统计标准、统计分析、小结三部分。其中,词汇统计分析包括了词汇类型统计分析、词汇等级统计分析、词汇类型与等级交叉对比分析、商务词语统计分析;练习统计分析包括了练习分布、听力练习、语言点练习、词语练习、写作练习和扩展联系等部分。最后,第四章根据《纵横商务汉语·高级综合教程》的分析,对高级综合商务汉语教材编写提出相关意见和建议。