高质量的人才培养不仅需要先进科学的思想方法去指导和教育，还需要科学有效的评价机制去激励。随着科学技术的日益发展，大数据时代已经悄然到来，这为大学生综合素质评价提供了崭新的视觉和宽广的思路。在这样的大数据时代背景下，利用大数据时代的背景特征去研究设计一套全面客观科学合理的大学生综合素质评价体系，不仅能促进大学生综合素质的全面发展，同时也能提高高校的教育质量和管理的针对性和有效性。　　本文主要根据大数据时代背景和特征结合当下大学生素质教育的内容对大学生综合素质评价体系进行研究。以安庆师范大学为例，结合安庆师范大学的自身特点并对在校大学生的综合素质进行全面调查了解，研究出一套符合当下条件和时代特性的全面客观科学合理的大学生综合素质评价指标体系内容。然后对安庆师范大学在校大学生综合素质进行实证评价分析，利用大数据时代数据多元化的特性选择因子分析方法进行评价排名。根据分析结果并对照安庆师范大学原有评价体系，对本文所设计的综合素质评价体系进行总结，最后对如何提高大学生综合素质提出了相应的建议以及对未来大数据时代下的大学生综合素质评价体系的发展进行了展望。