【摘 要】
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目的: 探讨电针对老年性痴呆大鼠学习记忆影响的作用机理。 方法: 将老年性痴呆(AD)大鼠分为空白组、模型对照组、模型组和电针治疗组,采用D-半乳糖结合三氯化铝及
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目的: 探讨电针对老年性痴呆大鼠学习记忆影响的作用机理。 方法: 将老年性痴呆(AD)大鼠分为空白组、模型对照组、模型组和电针治疗组,采用D-半乳糖结合三氯化铝及东莨菪碱损害模型的造模方法,选“百会”、“大椎”、“太溪”、“足三里”、“肾俞”电针治疗。分别用生化方法观察电针对AD大鼠脑组织乙酰胆碱酯酶的影响;用电镜方法观察大鼠脑组织海马超微结构的变化;用跳台实验观察大鼠潜伏期及错误次数,以了解其学习记忆能力。 结果: 电针可明显降低痴呆大鼠脑组织AchE活力,提高大鼠学习记忆能力;电针能影响海马突触形态,使突触数目、密度增加,记忆突触间隙变窄,得以加速突触间传导功能;电针能使AD大鼠在跳台实验中潜伏期延长,错误次数减少,从而使AD大鼠学习记忆能力得到一定程度的恢复。
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