大学是一种以传承和创新文化为己任的文化组织,其文化建设对于加强大学生思想素质教育,促进大学生全面发展起着重要的作用。经过多年的传承发展,每一所大学都有自身独特的文化内涵,一方面以有形或无形的方式熏陶着在此学习的莘莘学子,另一方面,以先进思想和理论创新引领社会的发展变化。自1998年大学开始扩招以来,我国高校学生人数急剧扩张,为了适应这种需求,许多知名大学都在原校址的基础上开辟了新校区,从一个角度来看,新校区由于建设投资大,校园校舍面积大,设施完善、设备先进,极大满足了广大学子对高等教育的需求；但从另外一个角度来看,也面临新校区历史传承短、理论成果少,新老校区文化交融难等问题,这使大学以文化人的功能很难得到实现,不仅影响了高校新校区自身的发展壮大,还对青年学子的健康成长带来了不利影响。在关于新校区校园文化的以往论著中,大部分都把注意力放在了老校区文化的传承和发展上,而对新校区校园文化建设的关注度相对不够。本文从探索大学校园文化建设的若干概念和基本理论着手,通过对物质、精神、制度、行为等在高校校园文化建设中的地位和关系进行深入分析,系统阐述了高校新校区校园文化建设的结构构成和功能作用,并以成都地区高校新校区校园文化建设为研究对象,通过广泛的问卷调查和实地调研,深入研究新校区校园文化建设存在的问题。以小见大,以点带面的方法,有利于从局部地区校园文化建设的现状和问题,透析整体的现状和问题。最后提出了建设大学新校区校园文化的原则、建议和保障措施等,以为高校新校区进一步传承和创新大学校园文化提供借鉴。在建设校园文化时,一定要贯彻落实好党的十八大精神,以及党在十八届三中全会提出的“建设社会主义文化强国,增强国家文化软实力,必须坚持社会主义先进文化前进方向,坚持中国特色社会主义文化发展道路,坚持以人民为中心的工作导向”要求,让代大学生承担好“中国梦”的历史责任,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。全文共分为绪论、高校新校区与校园文化、新校区校园文化建设现状——以成都地区高校为例、加强高校新校区校园文化建设的对策、结束语等五个部分,对论文的主题进行逐一阐述。