【摘 要】
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文化是一个国家、一个民族的灵魂,文化的繁荣昌盛助推中华民族的伟大复兴,红色家书作为优秀文化资源,受到党和国家的高度重视。红色家书是关于中国共产党的历史文献,是不可再生的红色文化资源,其教育价值不容忽视。因此,本文将红色家书与初中道德与法治课相结合,在深刻分析红色家书内容的基础上,找到其与初中道德与法治课的内在统一关联,以访谈调查为依据,通过剖析现实问题深入研究红色家书融入初中道德与法治课的对策,主
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文化是一个国家、一个民族的灵魂,文化的繁荣昌盛助推中华民族的伟大复兴,红色家书作为优秀文化资源,受到党和国家的高度重视。红色家书是关于中国共产党的历史文献,是不可再生的红色文化资源,其教育价值不容忽视。因此,本文将红色家书与初中道德与法治课相结合,在深刻分析红色家书内容的基础上,找到其与初中道德与法治课的内在统一关联,以访谈调查为依据,通过剖析现实问题深入研究红色家书融入初中道德与法治课的对策,主要探讨在课堂教学中的对策和课外实践中的对策,关于课堂教学对策从教材、教学形式、课堂氛围展开论述;关于课外实践对策从组织家书互写、研学旅行活动两方面展开论述。旨在从多方面对初中生进行品德涵养和道德培育,让初中生了解红色家书,与教材理论知识相结合,帮助初中生树立正确的价值观,更好地为建设社会主义核心价值体系服务。同时对初中道德与法治课的教学提供借鉴。
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