《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，到2020年我国要建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校，高等教育国际竞争力显著增强。在这一过程中，教师不论是在人才培养，知识创造还是在大学声誉的提升上，都是决定性的力量。高校教师职称制度作为高校师资管理的基础性制度，承载在优化师资结构，激励教师学术和教学水平提升等重要功能。完善以教师职称评审制度为重点的高校人事制度改革无疑成为建设高水平大学的一个重要突破口。本文结合当前各地下放职称评审自主权的背景，探寻地方院校在开展职称评审工作中存在的问题，为地方院校职称评审工作的完善提出建议和对策。　　本研究主要采用文献研究法、问卷调查法、个别访谈法、比较研究以及归纳分析等研究方法，首先对职称评审的相关概念进行了界定，对职称评审制度的理论发展进行了梳理。然后分别对A大学职称评审的各方参与主体进行问卷调查和个别访谈。总结出当前地方院校在开展自主评审工作中存在的几方面问题：制度设计和价值导向问题，权力结构和权力运行问题，评审程序问题，评审标准问题。针对上述问题，在借鉴国外大学教师晋升制度的基础上，从评审的权力结构，评审的标准、评审的程序以及政府监督四个方面提出在自主权下放背景下完善地方院校教师职称评审工作的具体对策。