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随着我国高等教育办学规模日益扩大以及生均成本进一步提升,教育资源的有限性和由于招生规模扩大产生教育需求不断增加之间的矛盾,使得社会和个人均面临着一定程度上的教育投入负担。因此,高等教育成本效益研究日益受到关注,但是已有文献针对不同办学特色的高校成本效益研究较少。由于不同类型高校的生均培养成本不同,如工科、农林、医学等高校的办学成本远高于传统的人文社科高校,因此在对高校的成本效益进行分析时有必要对办学类型进行区分以保证分析结果具有针对性。作为我国高等院校中以经济学和管理学为主要学科的院校,财经类高校承担着为我国经济发展培养经管类人才及相关学科研究的重要任务。我国财经类高校目前的投入产出现状如何?成本效益如何?以及我们应该怎样促进高校成本效益的提升?这些都是我们值得深入探讨的问题。基于此,本文运用DEA-Tobit两步法对我国财经类高校进行成本效益研究。采用各地区具有代表性且具有一定办学特色的26所财经类高校2017年的投入产出数据,运用DEA模型对高校的综合效率、纯技术效率、规模效率及超效率进行了分析。结果表明:第一,我国财经类高校成本效益的综合效率整体较高,但存在地区差异;第二,我国财经类高校投入产出的规模效率低于纯技术效率;第三,我国财经类高校投入产出纯技术效率值较高,但仍需进一步改进。更进一步地,在DEA效率分析基础上,运用Tobit模型对高校成本效益的内外部影响因素进行分析,发现学校办学层次对高校成本效益的提高具有显著的正向影响,教育支出对高校的成本效益具有显著的负向影响,而区域人均GDP和教师质量没有显著的影响。基于研究结果提出以下的建议:(1)缩小教育资源投入差距,适当向中部倾斜;(2)健全效率评价机制,加强资源合理配置与有效利用;(3)纯技术效率无效的财经类高校,应借鉴先进经验,提升管理水平;(4)充分发挥学校特色,促进办学层次和效益提升。