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小学数学教学中合作学习的问题与对策研究
【摘 要】
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合作学习是我国数学新课程改革大力倡导的重要学习方式之一。随着数学课程改革的进一步推进,合作学习理念越来越广泛地被应用于数学教学中。但许多研究者从数学教学实践中发现合作学习在教学中有形式化、泛化倾向,文献表明在小学数学课堂上这种倾向比较明显。因此探讨小学数学教学中合作学习的问题与对策具有重要的现实意义。在小学数学课堂中开展小组合作学习可以扩大学生间的交流,突破单纯的师生间的沟通,充分体现学生在学习活
【出 处】
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扬州大学
【发表日期】
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2021年09期
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