“同词异曲”的声乐作品形式由来已久,在不同时期、不同环境中,不同的作曲者对同样的文本内容会赋予不同的创作和诠释,表达出不同时代人们的精神需求、审美层次和生活向往。诚如声乐学习者对优秀声乐作品的挚爱一般,毛泽东诗词贯以运用古典和浪漫主义相结合的创作手法,其诗词具有较高的文学造诣和艺术价值,为广大词、曲作者所热爱和推崇。同样,毛泽东诗词歌曲在我国声乐领域里曲风多样、特色各异,备受广大声乐学习者竞相学习。文中选取了分别由孙玄龄和徐景新两位作曲家为毛泽东诗词《卜算子·咏梅》谱曲的同词异曲《卜算子·咏梅》歌曲作为研究对象,正文由绪论、三个章节及结语共五个部分组成,从诗词内容、歌曲创作、风格特点、曲式结构、演唱对比等方面进行综合分析,归纳出同词异曲歌曲演唱风格的学习方法;明确演唱两首《卜算子·咏梅》艺术歌曲应具备的声乐技能;挖掘两首《卜算子·咏梅》歌曲在演唱方法上的异同,使学习者在戏歌风格和抒情风格歌曲演唱的过程中,对语言掌握、声音控制、情感表达及舞台表演方面的融合与借鉴;从戏曲风格的歌曲里汲取传统民族音乐的养分,丰富歌曲的表现形式,同时借鉴艺术歌曲的演唱方法,优势互补。通过学习、实践,能够准确演绎这两首作品以及掌握这两首作品对学习者的艺术价值和学习意义,以便更好的驾驭同类型声乐作品,最终整体提升声乐演唱、表演水平。全文在有限的篇幅内,尽可能详尽的进行阐述,力争作为同类别声乐学习研究的有效补充。