本论文是以参加拉丁舞训练的6-12岁儿童为研究对象,根据发展心理学的理论基础,运用科学的心理健康诊断测验手段,研究6-12岁的儿童在参加拉丁舞训练前后心理健康状况各个方面的影响,希望通过认识拉丁舞对儿童在心理方面产生的作用,研究少儿拉丁舞的推广和普及价值,对儿童的心理发展进行科学研究,以期达到运用儿童心理学研究理论的开展实践应用。本文的主要内容包括：首先,根据譯有的研究成果确定了儿童心理健康标准,并分析儿童心理健康存在的问题及其产生原因。其次,根据量表调查,采用实验的方法研究儿童心理健康水平受体育舞蹈的影响情况,并验证譯有的研究结论。本研究分别对实验组和对照组进行了前、后两次心理健康自评量表的测量实验,经研究统计分析,得到以下结论：6-12岁儿童在经过一段时间的拉丁舞训练之后,在强健体质的同时还促进了心理健康水平的提升,消除不良情绪,培养儿童积极乐观的良好心理品质。