20世纪二三十年代,刘天华先生倡导的“国乐改进”即一方面继承中国传统,一方面借鉴西方的教学理念,对中国二胡教学影响深远。如今,当代著名二胡教育家、演奏家宋飞对这一教学理念进行了一系列探索与研究,并将此定义为二胡“双语”教学。笔者通过聆听宋飞教授“双语”教学讲座与“宋飞二胡‘双语’教学汇报成果音乐会”,同时研读有关与其“二胡‘双语’教学”的理论文献等,来探究“宋飞二胡‘双语’教学”的内容、方法及现实意义。旨在能够对于我们今后学习、继承与发展二胡艺术提供实质性的帮助。本文共分为三章。第一章,宋飞二胡“双语”教学的思想及成果;分别从“双语”教学的教学思想及其“宋飞二胡‘双语’教学汇报成果音乐会”两方面进行探究与论述。第二章,宋飞二胡“双语”教学的内容及方法;结合实际教学作品,分别从教学内容与教学方法两方面进行论述。第三章,宋飞二胡“双语”教学实践的现实意义;探究“双语”教学方法对培养二胡演奏专业人才综合素质以及提升其实践能力的现实意义。