近年来，大学生社会化的问题引起了社会各界的普遍关注。融入社会、服务社会可以说是高等教育培养人才的根本目的，社会也是检验高等教育培养合格与否的场所。大学生毕业以后就将走上各种工作岗位，为社会创造价值的同时还要实现自身价值的需求，能否顺利地实现这些需求，都跟大学生社会化程度是密切相关的。网络时代，网络以及网络虚拟群体成为大学生社会化进程中不可忽视的影响因素。大学生自我支配时间较多，探知欲望强烈，在网络上参加了不同类型的网络虚拟群体，既扩大了大学生的社会关系网络，又在一定程度上满足了大学生自身发展的需要。但由于网络的匿名性以及相对自由性，网络虚拟群体也对大学生的发展带来一定程度的负面影响。其中对大学生个性社会化，包括自我认知、人际交往、知识技能的影响是本文研究和探讨的重点。本文在正文方面分为四个部分：第一部分是“绪论”，对本文的研究对象、研究方法和研究思路进行了说明。第二部分首先对网络虚拟群体的特征做了简短的概论，然后通过调查问卷收集到的数据，分析了大学生参与网络虚拟群体的基本状况，包括动机、参与度，以及网络虚拟群体对大学生个性社会化的影响。第三部分再通过对6571网友群体的深度访谈和参与式体验，深入探析网络虚拟群体对大学生个性社会化的作用机制和影响途径。第四部分是结论，概括了网络虚拟群体对大学生社会化的双重影响及原因。最后，针对如何有效引导大学生参加网络虚拟群体和规范管理网络虚拟群体，提出了三条建议和举措。