本文由不同人群对于公共建筑在各方面表现的理解差异现象为背景,从建筑设计表达、空间表现和语言逻辑的关系入手,探讨由建筑师到建筑表现,再从建筑表现到公众印象的转译过程。从沟通的桥梁——语言,传播的媒介——媒体这两个视角探讨减少因个人知识背景形成的语言逻辑与设计表现隐含的语言逻辑不符而造成的误解与断章取义的方法,建立稳定的,具有传播力的建筑物公众印象的意义。并通过信息时代以新技术为核心的新媒体艺术与建筑结合运用的方法,探讨其在建筑立面表现,空间体验,细节感知等方面对公众参与性,互动性的显著提升;对构建客观全面的公众印象所起到的促进作用;探讨其对社会文化生活,信息交换效率的影响及重要意义,对建筑设计工作的反馈及促进作用。结合学习实践中的方案设计与竞赛,对从建筑师——建筑表现——公众印象的转译过程作出设计思考及尝试——在信息时代,如何提升公共建筑的公众参与性与互动性,及其对公共场域形成的影响,对稳定公众印象形成的促进,对社会文化发展的促进。