排球运动是一项集体性运动项目,具有很高的观赏价值。自问世以来,受到世界各国人民的欢迎,并成为世界性的重要比赛项目。我国运动员在国际排球比赛中战绩卓著,尤其是中国女排,连续五次蝉联世界冠军,成为世界上第一个“五连冠”球队,辉煌的战绩大大地提升了中国人民民族自豪感,也吸引了越来越多的人参加到排球运动中来,提高了我国人民的整体身体素质。然而,近年来受各种因素的影响,我国排球运动呈现出整体下滑的局势,女排徘徊于巅峰和低谷之间,虽然在28届雅典奥运会上再夺冠军,在29届北京奥运会上却难再续辉煌,只获得了季军。综合多种因素,排球界一致认为排球后备人才不足是最重要的原因之一。而河南省作为我国人口大省,在女排后备队员输送上作用重大,因此河南省青少年女子竞技排球后备人才的培养显得尤为重要。本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法及逻辑分析法,以河南省青少年女子竞技排球后备人才培养现状为研究对象,通过调查研究分析得出以下结果:第一,河南省青少年女子竞技排球后备人才培养主要分布在经济发展较快的城市,在数量上分布不均,在选材和训练方面起步较晚,小学中开设有排球项目的极少,部分运动员训练时间较短,高水平运动员比较少。第二,河南省青少年女子竞技排球后备人才的技战术分析中发球技术比较单一,扣球和拦网技术水平参差不齐,进攻防守能力相差较大,力量分布不均。第三,某些地市存在教练员人员配备不足的现象,在进行运动员选材时,仍有一部分教练员单纯依靠经验进行选材,制定训练计划时对整个训练过程的合理性和整体的规划考虑较少,在训练过程中采用心理训练过少。第四,训练场地和器材大部分处于勉强维持的状态,运动训练经费的来源单一,训练环境过于简陋,医疗条件恶劣。针对目前河南省青少年女排培养现状,本文提出了以下建议和对策:第一,制定河南省青少年排球后备人才培养的相关政策,加大河南省中小学排球项目的普及程度,加强业余体校和学校的结合,保障运动员的文化学习及训练比赛时间,同时在升学方面给予相应的优惠政策,解决运动员求学难的问题,提高运动员的文化层次,对家庭贫困的优秀运动员给予经济上的扶持,使其能够全身心地投入训练和学习中。第二,教练员在进行排球训练的过程中,要针对青少年女子排球运动员的生理及个性心理特征,以及自身技战术的不足之处,制定相应的训练计划,结合技战术训练,制定相应的技战术指标以提高整体技战术能力。组织教练员集体学习和观摩比赛,加强各地市之间的交流,使各地市青少年排女子球后备人才技战术水平达到平衡。第三,建立并完善教练员选拔制度,从专项特长、实践经验、综合素质等多面方面考虑。教练员需提高自身的科研意识、科研能力和科研水平,并尽可能运用到训练比赛中。根据排球运动的特点和要求,依据综合指标进行科学选材,实现从“经验型”到“科学性”的转变。重视青少年女子运动员专项运动所需要个性心理特征和心理品质,并针对青少年女子排球运动员的生理及个性心理特征,制定科学的训练计划。第四,引起相关部门和领导的对本市青少年女子竞技排球后备人才培养的重视,加大资金支持,改善运动员训练环境和教练员待遇,以寻求企业赞助等方式获得更多的训练资金,使排球真正走上社会化、市场化,进而形成规范化、系统化的管理模式。尽可能多发展市县级单位组队,让更多的地市参与到此项目中。教练员也要有勇于奉献的精神,提高思想觉悟,增强责任心。