21世纪是知识经济的时代,知识经济最突出的特征之一就是信息技术的广泛应用。在信息爆炸的今天,高校管理应如何主动适应时代的发展需要,是高校管理面临的一个重大课题,而教学管理在高校管理工作中居于重要地位,其信息化程度直接关系到高校教育的办学质量与效益。近年来,国家和高校对教育信息化进行了大量的投入,高校教学信息管理得到了一定程度的应用,全国各高校在教育信息化建设方面取得了一些可喜的成果,校园网络应用系统和用户都达到了一定的规模,有些高校也初步实现了网上办公、网上管理、网上教学和网上服务。但是,在看到高校信息化可喜现状的同时,我们经过深入的分析,也发现不少问题:发展上缺乏统一规划、信息方面缺乏有效共享和互联互通、系统应用缺乏有效集成、用户缺乏统一的接口从而形成了一个个信息孤岛,为解决这些问题,我们提出了高校教育资源平台URP的理念。本文认为,高校教育资源平台的建设是一项涉及到整个学校、各个部门的综合性和全面性的建设工作,不仅要从技术上进行变革,更要从管理模式和管理体制上进行创新。在校园综合信息平台的建设中,有效地运用信息管理理论与信息管理方法,将高校现有的一些管理模式、管理机构进行合理的资源配置,优化管理结构和管理流程,加速管理信息的传递和反馈过程,最终使教学管理向着更合理、更科学的方向发展。本文通过对国内外高校信息化现状的比较分析,对国内十几所高校信息化程度的问卷调查,参考本人及公司在清华大学经济管理学院、北京理工大学经济管理学院、中国青年政治管理学院等高校信息化项目实施经历,并结合当前各高校信息化的特点以及今后信息化的发展趋势,从高校的网站群、教务系统、行政系统、后勤管理等方面进行了综合、全面的阐述,提出了用高校教育资源平台来解决高校教育资源的数字化、集成化及应用系统的标准化问题,从而加强高校自身的教学管理质量,进一步提高高校各部门的办公效率和管理效益。