职业生涯规划的理论与实践最初起源于20世纪初的美国,从职业指导到生涯辅导,由静态到动态,由一次性选择到多次选择完成,经历一个多世纪的发展与完善,美国职业生涯规划已经成为一种全新的职业指导模式,并很快融入到学校教育之中,使得美国职业生涯教育在70年代风起云涌,得到了前所未有的发展,科学,全面,合理的大学生职业生涯规划体系由此形成。面对全世界范围内人才竞争的日趋激烈,尤其是严峻的就业形势与压力使得美国生涯规划成功的方法与经验为世界各个国家和地区所采用。对美国大学生职业生涯规划的理论与实践方面成功的经验加以研究,对完善和改进我国高校大学生职业生涯规划的理论与实践,丰富大学生职业生涯规划的内容,因此,可以为我国高校职业生涯规划指导工作提供参考和借鉴。本文从四个部分加以论述,首先对国内外职业生涯规划的理论与实践研究的现状加以简单评述。接下来,回顾了一个世纪以来职业生涯规划在美国发展历程,以及职业生涯规划在美国高校发展的现状第三,对美国职业生涯规划成功的经验：从个人认知评价、高校内部指导,社会各界参与三个维度加以描述分析,当然美国大学生职业生涯规划并非完美,也有其局限性,对测评手段的过分依赖,方法和理论缺乏广泛的适用性以及集体价值取向的缺失等,这使得各国在借鉴美国大学生职业生涯规划经验时必须要经历一个本土化的过程。最后,是美国大学生职业生涯规划的对构建和完善我国大学生职业生涯规划体系的借鉴意义与启示作用。以期在借鉴美国大学生职业生涯经验的基础上,立足我国情构建一个更为科学合理的职业生涯规划体系为我国高校大学生服务