美术教育是人们认识和创造美的重要来源。在我国一些欠发达或偏远地区,农村美术教育和城市美术教育中的教育资源配置存在诸多问题。特别是在交通不方便的农村地区,江西部分偏远地区也不例外。通过对这一问题的关注和研究,或可以为相关部门提供一些解决方案。因此,有必要对这一问题进行针对性的调查,引起有关部门的关注,改善这类地方学校的办学条件,同时提高包括美术科目在内的所有科目的教学水平。本文从江西师范大学的十个美术支教学校入手,通过调查、访谈和课堂观察等方式对这一课题进行了研究。调查发现了江西省偏远地区美术教育存在的问题,并对其原因进行了具体分析。同时,提出了促进江西省偏远地区美术教育发展的思路:家长、教师和学校更新教育观念;在美术课程层面,有必要对教学内容进行改革,开发地方特色教材。在教师培训和团队建设层面,政府可以出台补贴政策,努力提高教师的职业认同感和社会地位,提高农村美术教师及其他学科教师的福利,吸引大学毕业生加入偏远地区的美术教育;在教育和管理层面,国家要着力支持江西省偏远地区,加大资金投入,组织政府开展更多培训活动,培养和加强农村美术教师的专业技能,并为村镇教师组织更多的艺术技能竞赛。以提高教师的教学水平。希望本研究能为改善江西省偏远地区美术教育现状提供一些思路。