本文主要是在对中美两国大学教师聘任制的历史和现状进行研究的基础上,通过对两国大学教师聘任制度具体实施的比较研究,总结出两国教师聘任制的特点。然后在目标管理理论、绩效理论和激励理论的指导下,针对当前我国大学教师聘任制中存在的不足,从教师岗位设置、教师聘用政策及程序、教师评价考核制度、教师工资津贴标准、教师福利待遇、大学教师聘任制度保障机制等方面构建适合中国实际情况的、可操作的大学教师聘任制。 第一章首先解读大学教师聘任制度涉及的基本概念,介绍研究思路和方法。第二、三章研究分析美国大学教师聘任制度的历史和现状,介绍案例,分析其特点。第四、五章对中国大学教师聘任制度的历史和现状作分析,总结优点和不足。第六章从教师岗位设置、教师聘用政策及程序、教师评价考核制度、教师工资津贴标准、教师福利待遇、大学教师聘任制度保障机制等方面构建适合中国实际情况的、可操作的大学教师聘任制。第七章对国家及政府、社会、学校、教师提出建议,保障大学教师聘任制度的顺利实施。