《品德与生活》课程是为小学低年级学生开设的一门综合性的必修课程,承担着提高小学生思想品德和养成日常良好行为习惯的重要任务。儿童的思想品德教育在一生的成长中起着重要的作用,许多日常行为习惯的养成都是在小学低年级阶段。在现实生活中,小学《品德与生活》课程在实施过程中仍然存在着一些问题需要研究和解决。本文运用了多种研究方法,保证了问题的可靠性和客观性。力求通过本课题的研究,找出并解决当前小学《品德与生活》课程教育过程中存在的问题,深入剖析该课程无法有效推进的原因,为我国在改善小学《品德与生活》课程教学现状及改进措施方面提供一些有益的参考。全文共分三部分:第一部分:概述部分。阐述了《品德与生活》课程教育的内涵与作用。第二部分:提出问题。一是分析小学《品德与生活》课程教育存在的主要问题,二是剖析存在问题原因。第三部分:解决问题。本部分是论文的重点。着重从如何全面把握品德与生活课程的教学目标、教学内容、教学方式、教师队伍建设和完善评价机制等五个方面来改变当前课程教育这一现状,提高小学《品德与生活》课程教育的实效性提出改进措施,进而提高小学品德教育的实效性。