“谓词+死”是一个偏向口语化的结构,同时也是留学生学习的一个难点和重点。由于该结构的口语化特点以及使用场合,并不在课本中经常出现,但是在日常生活中却经常用到,难免会使学生产生困惑。本文使用文献研究分析、定量分析、经验总结等研究方法对日常生活中使用的口语句子以及网络用语和留学生的汉语教材进行研究,将谓词分为动词和形容词两大类,并对这两大类分出小类加以分析和举例解释。在研究动词时,同时结合“死”字充当不同意义成分这一情况反推出“死”作两种不同补语的情况和类型,并说明需要利用语境来将两者辨别开来;在研究形容词时,按照形容词分类搭配的方法对结构进行分析。最后将极性结构理论与对外汉语课堂教学相结合,设计了“谓词+死”这一结构的教学策略,以帮助学生能够快速深刻地理解和运用这一结构,并使他们将所学汉语知识转化为实际的交际能力。