化学是一门以实验为基础的学科。实验教学对于激发学生的学习兴趣，帮助他们形成化学概念，巩固化学知识，获得化学实验技能，培养实事求是、严肃认真的科学态度和训练科学方法具有重要的意义。 本研究主要探索中学化学实验教学现代化的理论和现代化学实验在中学化学实验教学中的应用。共分三部分，第一部分主要讨论中学化学实验教学现代化的理论，从教育现代化、学科教育现代化以及化学学科教学的现代化出发，由面到点，逐步深入，探讨化学实验教学现代化的必要性和可行性，中学化学实验教学现代化的科学涵义，中学化学实验教学现代化的研究方向等。 第二部分主要是中学化学实验教学现代化的实证研究，并将研究侧重于现代化学实验在中学化学实验教学中的应用。本研究的现代化学实验是指把现代化学的新进展(包括理论、观念、仪器、手段和方法)与中学化学有机结合设计出的实验。实证研究的目的在于检验现代化学实验应用于中学化学实验教学的可行性，了解将现代化学实验内容应用于中学化学实验对教学和学生产生的影响。 第三部分是结论和思考。通过理论研究，作者认为中学化学实验教学现代化不仅可能而且必要，中学化学实验教学现代化的科学涵义是指在教育现代化和现代化学学科发展的背景下，以教育学心理学为理论基础的，以促进素质教育和培养创新意识为核心的，包括教学理论、教学内容、教学手段、教学模式和教学评价等各方面都要进行变革的过程。经过实践活动可以得出的结论是：首先，我们所研制的几个现代化学实验是成功的。其次，中学化学实验教学中引入现代化学实验宜采用如专题讲座配合边讲边实验、探索性实验、参观和辩论等学生介入度较高的活动形式。第三，中学化学实验教学中引入现代化学实验对拓宽学生视野，培养学生的科学素养有良好的促进作用。在文章的最后，研究者还就理论和实践研究中存在的问题提出了自己的看法和建议。