语文作为中国学生必须学习的一门功课,一直为中国人所重视。但是语文教学的模式却随着时代的变化发生了重大改变,而且每一种模式都是当时当地社会背景在教育领域的反应。每一种教学模式都存在其优点,但也存在其特有的弊端。如何寻求一种最适合现代学生的语文教学模式,让他们在学习传统文化知识的同时也兼顾对现代的知识的理解,就成了摆在教育工作者面前亟待解决的重中之重的现实问题。从新中国成立到现在,我们的语文教学模式经历了从授受讲听式模式到自学点拨式模式到生本对话式模式的转变,每一种模式都在特定的时代发挥了特定的作用。授受讲听式模式的优点是能够集中精力传授重点知识,但是教学方式比较的单一、机械,过分强调老师的权威性。自学点拨式模式的优点是可以发挥学生的主导性作用,但是又过分强调了学生的权威性。生本对话式模式既发挥了老师的主导作用,强调老师对学生的专业语文知识的引导,同时又强调了学生主动性的发挥,使得学生对于知识的理解与吸收比较及时和高效率。对于现代社会而言,既能够发挥出老师的引导作用,又能够体现学生的主体作用教学模式就是生本对话式模式,因此生本对话式模式应该成为现代社会为人们所推崇的一种教学模式。它体现了以人为本的思想,兼顾了老师的引导性作用,也发挥了学生的主观能动性作用,是一种新式的语文教学模式。只有这样兼顾教育活动中老师和学生之间的平衡,我们才能够更好地让语文课堂展现出无穷的魅力。