随着汉语走出国门,国际认可度的逐步提升,海外学习者对于专门用途汉语的学习需求也日益显著。近年来受到国家政策的影响,中医药在国内得到了长足的发展,在海外的传播也日益为世人所关注。相较于商务汉语和旅游汉语,目前中医汉语的研究大多围绕来华留学生的中医汉语课程、教材编写、教学内容、教学模式等专题开展,缺乏对海外教学与传播的研究,尤其是对海外学习者的关注较为薄弱。不同学习者对于中医汉语的需求是否存在较大差异,学习者的需求是否会对孔子学院的发展、师资培养等产生影响,都是亟待研究的问题。本文主要使用问卷调查法对学习者需求进行分析。论文分为四章:第一章为绪论部分,主要介绍选题缘由、研究意义,以及论文中相关概念的界定,在此基础上对相关的研究进行综述。第二章为中医汉语学习需求的问卷设计编制,同时根据教学对象和教学内容等方面的需求,展开问卷调查。第三章为中医汉语学习需求的问卷调查数据统计分析,对调研数据进行分析,探究原因。第四章基于调查分析,对海外中医汉语教学、中医孔子学院建设发展,以及汉语国际教育人才培养提出建议。通过对调研数据的分析发现学习者作为中医汉语教学的主体,除中医课程设置、教材使用、学习环境等客观因素外,会反思自身汉语水平和学习方式对中医汉语学习造成的障碍。此外,教师如何平衡语言教学和中医知识也需要做进一步的分析。希望本文的研究和建议能够为中医汉语教学提供参考,对专门用途汉语教学的深入研究,中医孔子学院发展的适用性,以及汉语国际教育人才培养的专项化提供参考,最终促进中医药文化的国际传播。