【摘 要】
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2016年6月至9月,笔者参加了 2016中英校园足球交流项目并在活动中担任英语口译员的工作。本论文回顾了笔者3个月的交传实践,运用李长栓在《理解与表达:英汉口译案例与点评》
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2016年6月至9月,笔者参加了 2016中英校园足球交流项目并在活动中担任英语口译员的工作。本论文回顾了笔者3个月的交传实践,运用李长栓在《理解与表达:英汉口译案例与点评》中提出的"理解、记忆、表达、应急"(UMEER)实践框架来评析译文效果,反观口译现场中遇到的主要问题,并制定解决口译实践问题的办法。本论文共分五部分,第一章对任务进行简要介绍,第二章详细描述口译各个阶段的主要工作。第三章介绍UMEER实践框架,运用该框架分析笔者在现场口译中理解、记忆、表达、应急方面的得失,并提出解决口译现场问题的方案。第四部分总结本次口译实践的经验和不足,反思实践框架的内容和作用,并对今后的口译教学提出相应的建议。论文的最后部分附有丰富的词汇表,希望为将来参加本交流项目的实习生提供翻译素材,这些词汇表已交给主办单位,供其在更大范围内使用。
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