根据前人的研究发现，话语标记与并不是毫无意义的语言附属品，而是在交流中起到重要作用的成分。在语言语篇中，话语标记语主要被视为有三种功能，即主观性功能，互动功能和行为功能。考虑到基于连贯理论对话语标记的研究尚有不足以及对话语标记语“now”和“then”的研究还有待补充，本论文以“now”和“then”作为研究对象，分析他们在实现话语标记语功能时的频率、分布和主要作用。因此，本论文在某种程度上填补了这一理论空白，同时加强了口语教师对话语标记语的认识和从而提升教师口语教学的水平。基于美国当代口语语料库，本论文分别对“now”和“then”采集了500个对话，并且从中抽取有意义的研究对象，同时采用了定量和定性方法来回答研究问题，得出研究结果，然后采用谢福林的理论框架对结果进行讨论。在分析和讨论研究结果之后，本论文发现，“now”在主动性功能中主要是在争论性的话语中标记说话人的主观态度，而在互动功能中起到D-标记的作用，在文本功能中则标记话题的发展和话题的转换；“then”在主动性功能中，标记对之前话语的继承性态度，并且在互动性功能中作为A-标记，在文本性功能中，标记强调即将出现的话题吸引听话人的注意力。