上世纪八十年代末期以来,体育选修课给国内中、高等教育阶段体育课带来了翻天覆地的变化,实践证明体育选修课不同于一般的大班式体育课教学,给学生和学校都带来了非常显著的积极影响。当今国内高等教育阶段基本上已经全面实施体育选修课制度,而中等教育阶段的体育选修课也正在如火如荼的开展之中。小学教育阶段开展体育选修课已经成为体育教学改革的方向所趋。本文通过文献资料法和问卷调查法等方法,以华中师范大学附属小学为研究对象,主要以五年级学生和全校正式编制体育教师为问卷调查对象,对华中师范大学附属小学的体育课程设置、在校学生体育课程学习情况、教师资源、教学资源等进行相关调查,论证在华中师范大学附属小学里开展体育选修课的可行性,以此为例讨论小学校园环境是否适合开设体育选修课。结果显示：1.中国近30年来关于体育选修课的研究范围逐渐向低等教育过渡,而高等教育和中等教育相关研究不断细化。关于体育选修课相关研究的方法越来越丰富、越来越复杂。2.人民生活水平的提高使人们在工作之余越来越多的参与到体育运动项目中来,而家庭的体育运动氛围的提高促使华师附小里越来越多的小学生在校外参加体育兴趣班,以至于学生对体育选修课有较高的兴趣。3.现今社会上,从小学至高校,学校的硬件设施条件随着人们对不同教育阶段的重视程度逐级提高。华师附小对小学体育教育重要性认识不足导致小学体育课程教学资源相对落后,对体育选修课造成了一定的阻碍。4.而且体育选修课开展的好与坏和学校对体育选修课重视程度成正相关。华师附小在原有硬件软件设施配备情况下,体育选修课要达到显著的教学效果相对较难。若华师附小或当地教育局全力配合小学里开展体育选修课,将会给小学校园带明显的变化,使体育选修课教学效果显著提高。5.在华师附小里开设体育选修课有良好的学生基础,也得到了许多任课教师的支持。体育选修课不仅符合小学生身体发展的需要,也响应了国家对基础教育改革的号召,在教育局、学校、任课教师和学生的共同努力下,体育选修课在小学校园内开展是可行的。