目的:构建一套科学的、规范的、细化的护理硕士专业学位研究生教育与专科护士培养衔接的考核评价体系,为推动护理硕士专业学位研究生教育的发展、促进高层次护理专科人才的培养与考核评价提供参考依据。方法:在查阅文献和资料分析的基础上,结合课题组前期研究结果,经过研究小组讨论分析,初步形成护理硕士专业学位研究生教育与专科护士培养衔接的考核评价体系,内容包括评价指标和考核方法两个部分,其中评价指标部分包含7个一级指标、24个二级指标和94个三级指标,考核方法部分包含5个模块、40个具体项目。据此,编制护理硕士专业学位研究生教育与专科护士培养衔接考核评价体系的专家函询问卷,采用德尔菲法进行两轮专家函询,应用层次分析法量化各级评价指标并确定权重。结果:第一轮函询发放42份问卷,回收38份问卷,有效回收率为90.48%,专家权威程度为0.82。第二轮函询发放38份问卷,回收37份问卷,有效回收率为97.37%,专家权威程度为0.83。两轮函询的肯德尔协调系数显著性检验均具有统计学意义（P<0.001）。最终确立了护理硕士专业学位研究生教育与专科护士培养衔接的考核评价体系,评价指标部分由7个一级指标、24个二级指标和96个三级指标组成,考核方法部分由5个模块、40个具体项目组成。结论:本研究构建的护理硕士专业学位研究生教育与专科护士培养衔接的考核评价体系具有可靠性,可为今后护理硕士专业学位研究生与专科护士衔接的培养和考核评价提供参考。