如今的三十年里,中国已全面步入了老龄化社会。这是一个在相当长时间内都无法逆转的问题,我们也无法从根本上扭转社会老龄化的趋势。由此,我们只有在适应它的前提下去合理规避社会老龄化将会带来的风险。“积极老龄化”作为应对21世纪人口老龄化政策框架的提出,强调老年人是社会发展的宝贵财富,“社会参与”是其核心与精髓。从宏观视角出发来探究我国老年人社会参与的整体情况,这方面的研究不胜枚举。本文从老年学员社团参与这一微观视角出发,聚焦于老年学员社团参与时的心理需求,对于深刻了解老年学员及老年社团有着重要的现实意义。本研究初期围绕“社团参与对老年人来说有何意义?”这一问题进入研究领域,采用质性研究方法中的实地观察法与访谈法对社团参与将近两年或两年以上并且表达未来将会持续参与社团的8位老年学员进行了为期6个月的参与式观察与跟踪访谈,收集了详尽、真实的第一手资料。采用扎根理论的操作程序对所收集的资料进行归纳分析。基此,以“老年学员社团参与的心理需求”为研究主题,对其进行深入地挖掘与阐释。通过研究发现,老年学员社团参与这一行为不同的参与时期分别会产生不同的心理需求,呈现出一个动态变化的过程。本文通过分析“老年学员为什么要参与社团?(见第二章)”、“如何参与社团?(见第三、四章)”、“长期参与后又会产生怎样的心理需求?(见第五章)”等问题来阐释老年学员社团参与前、社团参与过程中以及持久参与后所产生一系列的心理需求及其变化过程,也构成了本文的整体脉络。最后为了更清晰地了解老年学员社团参与的需求变化,笔者尝试用章节中提出的观点建构了一个需求结构假说,并以此为启示,对社团未来的发展提出若干有针对性的意见。