百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。自从改革开放以来,我国职业教育经历了经济环境变迁、产业升级、政府政策调整以及其他方面的若干重大变化,职业教育总体上取得了较大的发展。当前国家发展已经进入到加快经济发展方式转变的新的历史时期,大力发展职业教育,加快培养高技能人才,继续加强职业教育,着力培养学生的就业、创业能力——被列入国家重要议事日程。办好职业教育,提高教学质量,关键在于教师。加强教师的队伍建设,提高教师的整体素质,是中等职业学校工作中永恒的主题。本文就中等职业学校体育教师队伍建设中亟待探讨诸多问题,对自身就职的地区——徐州市11所中等专业学校体育教师队伍建设现状进行了调查,目的是对徐州市中等专业学校的体育教师队伍建设情况进行客观的分析与评价,找出徐州市中等专业学校体育教师队伍建设的诟病进而提出相应的发展思路与建议,以便更好地提高中等职业学校体育教师队伍的建设,全面的发展中等职业学校体育教师队伍的建设,为学生素质的全面发展打下最坚实的基础。本研究以徐州市11所中等职业学校体育教师队伍为研究对象,通过调查研究找出存在的问题,并针对问题提出解决对策,旨在促进徐州市中等职业学校教师队伍建设的健康发展,提升教师素质,提高教学质量,为徐州市中等职业学校教师队伍建设及教育行政管理部门的科学决策提供信息参考、事实依据和咨询建议。本研究采用问卷调查法、访谈调查法等方法,对徐州市中等职业学校体育教师队伍的现状和存在的突出问题进行了比较客观的描述和分析。调查内容主要涉及：体育教师年龄、性别、学历、职称、工作量等基本情况；体育教师继续教育和科研状况；体育教师教学状况；体育教师生活待遇状况和考核等情况。调查发现徐州市中等职业学校体育教师队伍中存在以下问题：年轻教师多,教龄短、待遇差；高学历教师、名师匮乏,职称结构有待进一步优化；在教师队伍素质方面,教师施教思想滞后；教师科研能力差,继续教育的效果不尽人意；在教师生活待遇方面表现为,政策落实不力,不同地区教师工资差距大,有些学校绩效工资还未实施。本研究进一步对产生问题的原因进行了分析,结合徐州市实际,提出了相应的对策和建议：加强教师职业理想教育,全面提高体育教师职业道德水平；提高教师业务素质,优化职业学校体育教师的知识结构,完善专业基础知识和专业技能,实施体育教师素质提高计划、专业骨干教师培训项目,加快培养一批在教育教学改革中发挥引领示范作用的骨干教师和专业带头人；提高教师地位待遇,改善教师的工作、学习和生活条件,对在贫困偏远地区工作的教师给予特殊补助,创建边远地区教师补助机制；构建体育教师继续教育课程体系,加大体育教师继续教育投入,构建适应体育教育改革和体育教师个性发展的继续教育课程体系。