化学实验始终是深入研究化学现象的主要方式之一,也是学习者学习化学的重要途径之一。本研究探讨了以下几个问题:(1)学生所需求的化学实验创新方向是什么?(2)结合学生的需求方向,如何进行化学实验创新?(3)实施基于化学实验创新的教学干预后对学生的化学课内外实验问题解决能力有什么影响?(4)实施基于化学实验创新的教学干预后对学生的化学实验技能有什么影响?调查结果表明:绝大多数学生对于化学实验有较高的兴趣,并且相比于化学课内实验,学生对教师开发的化学创新实验更感兴趣;学生认同当前进行的化学实验对化学成绩、化学课内实验题、化学课外实验题存在着积极的影响,但对化学课内实验题的影响大于化学课外实验题。同时,学生普遍认为在当前基于传统教材实验的教学模式下,化学课外实验问题的难度大于化学课内实验问题。实施基于化学实验创新的教学干预后,对学生的课内外实验问题解决能力的影响的研究结果表明:教材中的化学实验对学生课内实验问题解决能力有一定的提升作用,相比于进行基于化学实验创新的教学干预的实验组学生而言,在课内实验问题的解决能力方面的提升差异不大,但实验组学生的课外实验问题解决能力方面的提升十分明显,实验组和对照组的差异很大。实施基于化学实验创新的教学干预后,对学生的化学实验技能的影响的研究结果表明:无论是采用教材内的实验教学还是采用基于化学实验创新的教学对学生的实验操作技能都有良好的促进作用;接受基于化学实验创新的教学的实验组学生在实验室安全、基本操作熟练度方面有优于对照组学生的表现。