【摘 要】
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奶牛乳房炎是影响乳品工业经济效益的重要疾病之一,引起奶牛乳房炎的致病菌约有150多种,但金黄色葡萄球菌是引起牛乳房炎的主要病原,由它引起的乳房炎很难治愈,而且已有对抗
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奶牛乳房炎是影响乳品工业经济效益的重要疾病之一,引起奶牛乳房炎的致病菌约有150多种,但金黄色葡萄球菌是引起牛乳房炎的主要病原,由它引起的乳房炎很难治愈,而且已有对抗生素产生耐药性的菌株。因此使用疫苗防治乳房炎就成为首选。γ干扰素(IFN-γ)是由机体的NK细胞和T细胞在病毒等特定诱生剂的诱导下,所分泌的一种具有抗肿瘤、抗病毒和免疫调节功能的细胞因子。IFN-γ一直是现代医学和生物学领域研究的热点。近年来有研究指出动物的IFN-γ在直接作为治疗制剂或作为疫苗使用的佐剂对动物疾病呈现出一定的效果。本实验克隆了牛IFN-γ基因,并运用DNA重组技术将其与奶牛乳房炎金黄色葡萄球菌纤维素结合蛋白A(FnBPA) D区基因进行串联及原核表达,以期为奶牛金黄色葡萄球菌性乳房炎生物工程疫苗的进一步研究提供实验基础。本实验取得以下成果:1本试验成功克隆牛IFN-γ成熟肽基因片段。测序后与GenBank中M29867序列进行比对发现,核苷酸同源性达99.45%,氨基酸同源性为100%。2运用DNA重组技术将BovIFN-γ基因和FnBPA基因进行串联,成功地构建了含IFN-γ和FnBPA融合基因的原核表达质粒,并将其命名为pET32a-IFN-γ-FnBPA。3将此原核表达质粒转化E.coli BL21(DE3)菌株。用IPTG进行诱导,确定最佳诱导时间,大量表达并纯化出目的蛋白。并对所表达的蛋白进行了免疫学活性检测,结果表明表达的蛋白具有活性。
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摘 要： 美育又称审美教育，美育是党的教育方针的重要组成部分，是整个教育的一个重要组成部分。当前高校思想政治教育面临着诸多困难。高校思想政治教育工作的重点是运用各种方式对学生进行德育教育，促进学生人格发展和健全，解决大学生的心理问题。本文从美育的本质和德育功能角度揭示美育在思想政治教育中的作用，有助于为高校德育教育探寻新的出路。 关键词： 美育 大学生思想政治教育 作用 美育，又称审美教育
摘 要： 社会实践是高等教育中不可缺少的有机组成部分，对大学生思想政治教育具有重要的意义。大学生参与社会实践，可以增强社会责任感，培养创造精神，树立正确的价值观。强化社会实践对思想政治教育的积极作用，把社会实践与思想政治教育有效结合是大学生社会实践的发展方向。 关键词： 大学生 社会实践 思想政治教育 1.大学生社会实践 1.1含义。 大学生社会实践是以大学生为实践的主体，依托于地
淄农018是山东省淄博市农业科学研究所以854056为母本,856044为父本杂交,经系统选择,于1991年育成的小麦新品系。属山东省“八五”重点攻关课题,1995年通过省级鉴定。该品系
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苏联在第十一个和第十二个五年计划期间,生产机械化和自动化中使用机器人是提高劳动生产率,将工人从笨重而又单调的操作劳动中解放出来和合理利用劳动资源的主要方向之一。
摘 要： 金融专业开展双语教学势在必行，新设的地方高校师资缺乏、学生素质良莠不齐等障碍突出，解决这些问题应借鉴其它院校的实践经验，选择适合的教学模式循序渐进地推进。 关键词： 地方高校 金融专业 双语教学模式 地方高校实施金融专业双语教学时为了少走弯路，借鉴国内其他高校的经验是十分必要的，但一味照搬盲目推行显然效果将适得其反。因此金融双语教学在地方高校的开设应持谨慎态度，选择适用模式，因地
摘 要： 新建本科院校网络环境与课程资源的开发与建设对于提升教学质量与培养新世纪的合格人才具有深远的战略意义。创建英语网站，开发课程资源平台，以及加强教师个人教学博客建设将大大促进教学模式的革新和教学资源的交流和共享。网络环境下的课程资源的建设与开发能为在校际间开展交流与合作，为教育资源建设向区域化、国际化发展打下坚实的基础。 关键词： 新建本科院校 网络环境 课程资源 开发与建设 当前，
摘 要： 本文从争当成熟的校长和组建一流的教师队伍两个方面论述了如何育名师、创名校。 关键词： 育名师 创名校 校长 教师 我羡慕那些拥有一流的教学设施的现代化学校，我仰慕那些有着一颗敬业精神与教育教学成果显赫的师资队伍，我钦佩那些艰苦办学有创业开拓精神与深远影响力的名校长，我甚至企盼着自己能够置身于心目中理想的学校。当前如何办出让人民满意的教育是广大教育工作者讨论最为热烈的问题，“育名师
摘 要： 期中、期末复习具有系统性、针对性、实效性等特点，教师在组织学生复习的过程中应该以建构主义这一理论为根本，找准复习教学的真起点、出发点、突破点和终结点，做到有的放矢，优化复习教学和复习方法。 关键词： 建构主义 期中复习 期末复习 有效性 如何上好高一、高二的期中、期未复习课一直是教师既忽视又头痛的问题。目前的复习课，一是存在着以练习（做试卷）代复习的现象，教师不断出题，天天模拟考
摘 要： 改变学生的学习方式是高中物理课程改革的重点，探究性物理学习是高中物理新课程积极倡导的学习方式。本文结合教学实践，从探究性物理学习的适用范围、基本环节、基本要求、存在问题和效果分析等方面探讨了科学实施探究性物理学习，有效改变学生学习方式的问题。 关键词： 探究性物理学习 适用范围 基本环节 问题和效果 传统的灌输接受式教学方式，学生不了解科学知识的来源，不知道知识的形成过程，感受不