教育竞争力是评价一个国家综合实力的重要指标。印度作为一个拥有悠久文明和灿烂文化的国家,近年来,在经济增长和国力提升方面有了突飞猛进的成效,这与其在教育上的一系列举措和政策中的鼓励是息息相关的。然而,在印度快速发展稳步崛起的同时,印度高等教育方面的一些不足和缺失成为制约其现代化发展的重要因素。性别不平等,教育不公平是阻碍教育目标实现的关键。作为印度最重要的邻国,中印有着诸多的相似之处,对印度高等教育研究的同时也是对中国高等教育的反省。因此,对印度高等教育性别平等的研究有一定的现实意义。本文首先对印度高等教育的基本定义和基本理论进行说明,通过对选题背景和选题意义的进一步阐述,从而论证印度高等教育性别公平的现实意义。然后,从制度主义的视角分析影响印度高等教育性别平等政策实施的效果,并从制度变迁、路径依赖、制度“锁定”、交易费用和组织等方面分析阻滞高等教育性别平等政策效果实施的原因,对中国高等教育性别平等的研究有一定的借鉴作用。