教师质量与学生的学业成绩具有直接的相关性。优质的教师对学生成绩的提高有着重要作用,同时也是决定一个国家教育发展水平的关键要素之一。教师的质量受到了国际社会越来越多的关注。各国都在加强优质教师的培养,促进教师的专业发展,提高教师地位,通过教师质量的提高促进国家教育质量的提升。澳大利亚联邦政府于新世纪初出台了培养优秀教师的澳大利亚政府优秀教师计划。该计划把提高学生的学业成就作为最终目标,为教师提供专业发展学习项目,促进教师专业技能和专业知识的更新。这项计划为澳大利亚全国教师质量的提高做出了重大贡献。全文通过对澳大利亚政府优秀教师计划背景、内容及实施的梳理,总结了该计划的实践经验与启示,以期对我国优秀教师的培养提供借鉴。全文共分为五个部分：第一章导论部分说明了本研究的缘起,介绍了国内外关于优秀教师的研究情况,以及本文的研究方法和研究内容。第二章从国内和国际两方面分析了澳大利亚政府优秀教师计划产生的背景。第三章介绍了澳大利亚政府优秀教师计划的生成过程、内容及实施,并以昆士兰州、南澳大利亚洲为例,对该计划的具体实施做了详细的介绍。第四章深入分析了澳大利亚政府优秀教师计划的特征和收效,并在此基础上分析了该计划的未来走向。第五章对我国的教师培养和优秀教师认证作了概述,并总结了澳大利亚政府优秀教师计划给我国优秀教师的培养带来的启示。