【摘 要】
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文章认为，加强中学生情感教育，有助于学生形成健全的人格，全面提升学生的素质；同时这也是全面科学地完成中学语文教学目标任务的必然要求；也是改革目前语文教学现状、解决目前中学
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文章认为，加强中学生情感教育，有助于学生形成健全的人格，全面提升学生的素质；同时这也是全面科学地完成中学语文教学目标任务的必然要求；也是改革目前语文教学现状、解决目前中学生情感领域存在的问题的迫切要求。文章认为，在语文阅读教学中渗透情感教育，教材、教师、学生都要有一系列先期准备，具有一定的先决条件。必须抓住确情、激情、传情、移情四个环节。要让学生发挥想象，进入情境，体会情感；引导学生美读课文，领悟情感；借助图画，观照情境，品味情感；借助音乐，渲染情境，强化情感；扮演角色，加深对情感的理解。在作文教学中，教师要引导学生关注社会生活，参加社会实践，丰富其情感体验；作文命题、评改要有针对性、引导性。
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