本文立足于汉语国际教育专业硕士课程建设的需求以及信息技术不断普及的现状,针对目前汉语国际教育专业硕士网络课程设计中存在的资源形式单一、细粒度不够和优质资源得不到充分共享等现实问题,结合MOOC的先进教学理念和汉语国际教育专业硕士课程需求,在汉语国际教育专业硕士课程设计方面进行了探究,并以《现代语言教育技术》作为范例进行设计。首先,本文提出将MOOC的优势与汉语国际教育专业硕士课程相结合,对MOOC的研究现状、汉语国际教育专业硕士的信息化研究现状和相关的理论基础进行了综述,论证汉语国际教育专业硕士课程MOOC设计的必要性和可行性。其次,提出汉语国际教育专业硕士课程MOOC设计的设计方案,在以学习者为中心、精细化、多元化和交互性的设计原则下从学习者分析、内容分析和资源设计三方面阐述,集中设计微视频、练习和讨论三方面内容;并以《现代语言教育技术》课程作为示范案例,展示了汉语国际教育专业硕士课程MOOC设计的整个过程。最后,总结本研究完成的工作和下一步的研究内容,为之后的研究提供参考。