对外汉语教材对于汉语作为第二语言教学来说是不可或缺的元素,对整个教学环节起着至关重要的作用,教材的质量不仅会影响教师的授课情况,更会影响学生汉语学习的成果。本文选取的两本教材为《走近汉语:初级读写》和《魅力汉语:读写1》,此两本均为初级读写教材,且出版日期距今较近,两本教材整体风格和侧重点不同,因此,在编写上存在一定的差异。对比两本教材的异同,依据《对外汉语初级阶段教学大纲》,结合了对比研究、数据分析、归纳,文献分析等方法,旨在于总结出两本教材在编写方面的优点和不足,能够为改善对外汉语初级读写教材编写方面的现状提供比较有价值的建议,提高读写结合教材的质量。本篇论文主要包含五个部分内容:第一部分为绪论。绪论的内容集中介绍了本文的研究目的及意义,研究现状及方法;第二部分是在结合对外汉语相关理论的基础上对比分析两套教材的编写目标、原则和体例结构的异同;第三部分是从词汇、课文、汉字、写作、练习、文化的角度结合对外汉语的理论分别展开具体比较分析,指出两本教材在各方面编写上的优缺点及值得借鉴的地方;第四部分是笔者以两本教材为例,针对初级读写教材的通病提出相关完善的建议;最后一部分为结语,是对本文所研究的内容和研究价值总结归纳。