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基于物理核心素养的实验教学设计
【摘 要】
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在2020年《普通高中物理课程标准(2017年版)》进行修订的背景下,物理学科素养的概念被进一步凝练,高中物理教学势必将迎来新的变化。而实验又是高中物理教学中的重点,因此本文就如何在日常实验教学环节中来创设情境,以及通过情境来培养学生的核心素养进行阐述。本研究内容分为五个部分:第一部分:首先调查核心素养在国内外的研究现状,然后汇总提炼文献信息,确定研究方向,最后根据国内研究现状阐述研究的目的和意义
【出 处】
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合肥师范学院
【发表日期】
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2021年01期
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