【摘 要】
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精益生产是丰田开创的一种全新的管理模式。低成本、高效率、高质量地进行生产是所有生产型企业的梦想。从九十年代起,精益生产在我国各类生产型企业中被广泛采用,人们都热衷与
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精益生产是丰田开创的一种全新的管理模式。低成本、高效率、高质量地进行生产是所有生产型企业的梦想。从九十年代起,精益生产在我国各类生产型企业中被广泛采用,人们都热衷与开展形式各样的精益生产活动,但究竟什么是精益生产,精益生产的核心思想究竟是什么,中国企业改如何运用精益生产的理念,遇到问题,该如何运用精益生产的理论并结合中国本土企业文化来解决,这些都是我们在实际的生产管理过程中要面对的问题。
本文简单阐述了精益生产的理论,并以艾志公司运用精益生产管理的实例为剖析对象,描述了艾志公司的生产管理现状,分析了艾志公司在生产计划中所面临的各类典型问题,找出了相应的解决问题的对策。
本文共分为六章,第一章介绍了研究的背景以及研究的目的和意义;第二章对精益生产的理论做了简单的概述;第三章表述了艾志公司的生产管理现状;第四章对艾志公司生产管理中存在的问题进行了分析;第五章是对艾志公司精益生产的优化设计;第六章是艾志精益生产优化设计的实施;第七章是结论和展望。
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【摘 要】小学语文作为我国基础教育的重点学科一直备受关注。现今的小学语文课堂上,存在一些普遍的教学弊端,包括课堂教学方式、教学理念、 教师素养等方面的内容。这些使小学语文课堂教学的效果没有体现出应有标准,学生的学习积极性得不到有效的释放。笔者就寻求提高小学语文课堂教学效率的途径进行了分析,希望能为素质教育下的语文教学课堂充实一些教学活力。 【关键词】小学语文 课堂教学 弊端 途径 引言 小学
引言 新的物理课堂的课程标准都提倡学生的自主性学习,构建高效的物理课堂,把课堂还给学生,让学生真正体会到自主学习的乐趣。提高学生自主学习的有效性对于物理课堂教学具有十分重要的意义,在目前的教学过程中,一般都是常规学习,学生的自主学习动力不足,不知道如何学习。因此为了培养学生良好的自学习惯,培养学生自主学习的能力,需要我们去精心设计教学的每一个环节,提高教学的效率。 一、因人施教 首先应了解学
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