地方高校学报是省（或地级市）属地方高校所主办的学报，是所在高校进行科学研究、教学改革、服务地方、学术交流的一个重要平台。地方高校学报有着不同于其它学报的特点，如:综合性、地域性、应用性及学术水平低、学术影响小、学术资源落后等，具有不同于其他学术刊物的固有属性，不能机械的搬用衡量国际化期刊和专业性期刊的标准去对其进行评判。现行期刊评价体系中存在一律化和过度量化的倾向，对地方高校学报的评价并没有考虑，也没有体现其应有的特色，评价目的也很难达到，不利于促进地方高校学报的健康发展。在高校学报转型改革的关键阶段，对地方高校学报的特点及现状进行分析，针对其质量评价体系进行研究，构建反映其固有特性模型，完善其评价机制，有利于促进地方高校学报的健康良性发展。　　首先，基于地方高校学报的共性和地域特性，确立了其质量评价指标体系。以《2010年中国期刊引证报告（扩刊版）》为基础，利用数学建模的方法，对影响因子、总被引频次、他引率等18项评价指标的相关性进行分析，构建了新的定量评价指标;借鉴国内外高校学报评价经验，考虑地方高校学报的特殊性，利用专家访谈的方法，获取地方高校学报地域特色指标，二者共同组成了地方高校学报评价指标体系。其次，对地方高校学报质量进行了综合评价。以新的评价指标体系为基础，结合专家访谈，利用层次分析法，获取各评价指标的重要性。根据各指标的重要程度，利用线性加权的方法对地方高校学报做出宏观评价。最后，以湖南省地方高校学报为例，通过数据采集与分析，利用所建模型，得到了湖南省地方高校学报总体评价结果。对结果进行分析讨论，提出了促进地方高校学报的发展的若干建议:地方高校学报要找准自己的定位，依托地方资源，科学规划，开放办刊;地方高校学报要依托学科优势、专业优势、地缘优势，特色办刊;地方高校学报编辑要学者化，积极主动组稿约稿，吸引优质稿源。　　本文的研究成果，充分考虑了地方高校学报的特殊性，将定量指标与定性指标相结合，完成了地方高校学报的总体质量的评价，对于我国学报质量综合评价体系的研究是一种有益的探索和补充，同时对于地方高校学报办刊水平的提升具有一定的参考价值。