激励可以激发员工工作的积极性和创造性,最大限度地挖掘员工的潜能。激励措施是人力资源管理的重要内容,是实现组织目标的重要保障,是实现“人本管理”的重要途径。通过科学灵活的运用激励理论,发挥教师们的积极性和创造性,来提高高职院校的管理水平,从而使学校得到更好的发展。河南JM职业学院(后面简称JM职业学院)历史悠久,曾经是河南省第一批国家级重点中专,于2004年经河南省批准升格为高职院校,近些年办学规模不断扩大,但与此同时,学院的管理问题也随之不断显现,由于在激励机制上存在很多问题,严重影响了教师的工作积极性和创造性,也直接影响了学院的健康发展。本文重点研究JM职业学院教师激励存在的问题及解决措施。首先,阐述了研究背景、意义及研究的思路和方法,并介绍激励的相关理论;然后介绍了JM职业学院的现状和学院师资队伍情况,并通过调查问卷和访谈的形式,找出学院在教师激励方面存在的问题;最后,提出了JM职业学院教师激励的措施,主要内容有:从生理需要、安全需要、爱和归属感需要、尊重需要和自我实现需要等四个方面出发,对JM职业学院教师激励提出了具体的对策。本文的创新点在于分析激励因素对JM职业学院教师激励的影响,为JM职业学院管理层找到科学合理、有针对性的教师激励措施(包含对青年教师和内聘教师的激励措施)提供建议。