本文在研究已有的教学理论的基础上,通过对智能教学系统的发展回顾及国内外研究情况的综述,研究设计一个基于“双主”教学模式的智能教学系统中的智能导航学习模块的教学模型。根据学生的学习状况和学习特点,通过智能导航机制,生成相适应的学习路径,实现以学生、教师为中心的智能导航学习。 本文的研究主要从两部分入手,首先从理论基础入手,研究探索双主型教学模式适应智能教学系统的理论基础;在此基础上以针对教学系统中智能学习模块的导航部分设计一个有效导航方式。 第一章综述了智能教学系统的发展历程及国内外研究情况,阐述了由于目前大多教育软件缺少一定的教育教学理论,很难为教学提供完整的指导,从而提出,研究探索双主型智能教学系统中学习模块的智能导航原型的必要性。 第二章以课题研究的理论为基础,从程序教学理论、认知学习理论和建构主义学习理论三方面,阐述教学理论对 CAI(Computer Assistant Instruction)教学设计的指导意义。 第三章从教学模式的发展出发,重点论述“双主”教学模式与传统教学模式的区别与优势,以及双主型智能教学系统的功能。 第四、五章从开发与实现的角度,对智能导航学习模块的具体开发与实现过程进行了探讨。主要论述了导航模块、知识库的设计及关键部分的程序设计与实现。 第六章是对本研究的一个总结、指出本研究的不足和下一步的研究计划。