现代汉语隐现句和动态句的比较研究

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隐现句和动态句是存现句句型内语法相似度极高的两个句式。人们对隐现句和动态句这两个存现句的下位句式的讨论由来已久,特别是最近十几年来,随着这两个句式的研究逐步深入,对二者展开比较研究的重要性也逐渐突显出来。本文立足于现代汉语隐现句和动态句的比较,对二者异同进行深入探究与分析。本文的主要内容如下:1、本文首先对二者的概念进行统一的界定,明确了它们作为存现句下位句式的角色。在此基础上,对二者的分类进行了深入的梳理、划分和补充,以完善存现系列。2、通过对隐现句和动态句语义框架的分析,可以看到:二者NP1为处所格,到表层后隐现句的处所词可以省略,而动态句不能省略;二者NP2格的角色不同,隐现句为施事格,而动态句则可施事格可当事格。这些差异使得二者在进行不同的词汇选择时,也就是名词与动词发生不同的同现关系时,产生了不同的句子。由此,我们以动词、句式变换、句法语用三个方面作为切入点,从表层到深层,再从深层到表层对二者进行描写和解释。①在动词方面,我们对隐现句和动态句的动词的类型、屈折形式、语义特征进行了比较;②在句式变换方面,二者的差异性更为突显,因此我们分析了它们各自的句式变换方式,并从象似性原则与整体性观念的角度对它们不同的语序制约原则进行了分析;③在句法语用方面,我们对隐现句和动态句在时态、信息结构、背景与视角转换、NP1隐现和NP2的有定无定进行了有详有略的比较,主要抓其信息结构变换与背景视角转换这两个方面进行比较。通过对隐现句和动态句的比较研究,对这两个表层结构相同语义,框架不同的句式进行了辨析,所总结出来的二者在句法语义上的差别即“区别性特征”,可为本族语教学和第二语言教学提供理论参考,可有助于帮助留学生克服使用存现句的偏误现象,并可为使存现句的研究更科学化、理据化、整体化而尽力,以期进一步深化现代汉语存现句的研究。
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