关联理论视域下的课堂口译实践报告 ——基于海关培训课程口译

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关联理论认为人类的语言交际是通过明示-推理的过程来寻找话语的关联性,而关联的程度依赖于语境效果和处理努力,语境效果与关联成正比,处理努力与关联成反比;而关联翻译理论强调,翻译中听者企望译者的解释能以最低的处理努力产生足够的语境效果,译者的责任就是努力使说话人的信息意图和交际意图与听者的企盼相吻合。因此关联理论对于口译和笔译实践都有十分重要的指导意义。2016年6月至7月,作者参与了由国家商务部主办,湖南外贸职业学院承办的“加纳海关管理研修班”的课堂口译工作,由于本次口译任务的专业性和复杂性,以及学生译员有限的双语能力、口译技巧和实践经验,在口译活动中难以将说话人的交际意图和信息意图传达给目标听众,并创造最大的语境效果,减少听众的处理努力。作者选取本次口译实践中具有代表性的案例,在关联理论的指导下进行分析和总结。案例分析中主要总结了翻译中使语境效果最大化和处理努力最小化所采用的策略和技巧;针对口译过程中遇到的困难,提出了对学生译员和口译学习者在学习和实践中的一些建议,如在准备阶段充分阅读平行文本和整理专业术语,积累广泛的百科知识和常识,注意练习并运用相关口译策略和技巧等。本篇实践报告在关联理论的指导下,结合相关语料和录音资料,分析和总结了作者在口译实践中遇到的问题,并提出了对应的解决策略和学习建议,以期提升自身口译能力,并对学生译员的口译学习和实践提供一定的借鉴作用。
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