【摘 要】
：
该论文选择人肝癌细胞系HepG2,人肺腺癌细胞GLC-82作为靶细胞,围绕HPO的结构与其受体结合功能、体外刺激增殖活性和FAD结合性的关系,以及HPO的分泌机制展开研究.首先构建、表
【出 处】
：
中国人民解放军军事医学科学院 解放军军事医学科学院
论文部分内容阅读
该论文选择人肝癌细胞系HepG2,人肺腺癌细胞GLC-82作为靶细胞,围绕HPO的结构与其受体结合功能、体外刺激增殖活性和FAD结合性的关系,以及HPO的分泌机制展开研究.首先构建、表达了HPO及其系列缺失体,建立了利用FACS分析HPO受体结合活性的体外检测方法.将HPO及其缺失体经FITC标记后,FACS分析结果以及体外刺激增殖结果表明,(1)参与组成HPO锥形结构N-末端无规卷曲的1~10位氨基酸残基对于HPO的受体结合活性具有一定的贡献,如果缺失这一段序列,会使其受体结合活性大大下降,相应的体外刺激增殖活性也随之降低.进一步的研究发现,这一段序列对于HPO的受体结合性并不是必需的,当HPO 1~20氨基酸残基缺失后,其受体结合活性会有所提高.(2)参与组成HPO锥形结构中α5螺旋的106~115位氨基酸残基对于HPO的受体结合活性是必需的,如果缺失这一段序列,会使其受体结合活性完全前失,其体外刺激增殖活性也大大下降.(3)参与组成HPO锥形结构C-末端环状结构的116~125位氨基酸残基对于HPO的受体结合活性具有一定的抑制作用,如果缺失这一段序列,其受体结合活性会显著提高.(4)HPO发挥体外刺激增殖活性与其相应的受体结合活性是密切相关的.如果HPO缺失体的受体结合活性下降,相应的体外刺激活性也随之降低.但相对于HPO△C10的研究发现,它虽然具有很高的受体结合活性,但其体外刺激活性与HPO相比,却下降了17.19﹪.这说明HPO发挥体外刺激增殖活性是通过HPO特异性受体来介导的,但HPO受体结合活性和体外刺激增殖活性并不完全一致.(5)HPO序列的C-末端对其体结合活性的贡献要比N-末端大,而且HPO发挥受体结合活性需要HPO锥形空间结构的完整性.
其他文献
从矿山排水沟污泥中分离到一株高抗铜的同时对苯菌灵(Benomyl)敏感的青霉菌(Penicilliumsp.)GXCR1.该菌的ITS核苷酸序列与102株青霉菌的ITS核苷酸序列有95﹪以上的同源性.其最
为探讨hBMP-6在骨折后的愈合治疗和原发性骨质疏松症的防治中的潜在前景,我们采用RT-PCR、cDNA克隆、质粒表达载体构建、离子交换层析、亲和层析、细胞转染,稳定表达细胞系的
该文试图通过比较苹果旭和其柱型突变体威赛克赤霉素合成限速酶基因序列的差异来探讨威赛克柱型突变的可能机理.应用RT-PCR技术,共克隆比较了三个主要限速酶GA20-氧化酶、古
与哺乳动物乳腺生物反应器一样,鸡输卵管生物反应器在生物制药以及农业生产领域有着广阔的应用前景.该实验对鸡输卵管组织特性表达载体的构建、转基因整合及表达的检测进行了
以马铃薯基因SB401cDNA为探针筛选谷子cDNA文库。对筛选得到的5个阳性克隆进行序列测定、数据库同源序列查询，结果三个克隆分别与数据库中已知功能基因有较高同源性。F128和F103分别与数据库中稻P0003D09.9和拟南芥的At2g42190在氨基酸水平上有56％和34％的同源性。选择F128和F103基因进行深入研究。 F128基因由581个核苷酸组成，推测其编码的蛋白质有109个
为了了解Annexins蛋白对神经元存活及突起生长的影响,该研究在体外培养的胚胎大鼠皮质神经元的培养液中加入Annexins Ⅱ、V蛋白及其抗体,观察它们对培养神经元存活及其突起生
随着MEMS技术在生物医学检测与生化分析领域的广泛应用,微纳米结构的微流体驱动与控制技术已经逐渐成为研究的热点。本论文工作是国家自然科学基金项目的一部分,主要研制了一
摘 要： 阅读是语言教学的重要组成部分，培养学生的阅读能力是外语教学的重要目标。高中英语教学应根据学生的交际需求和认识发展水平着重培养学生在人际交往中得体使用英语的能力；用英语获取和处理信息的能力；用英语分析问题和解决问题的能力及批判性思维能力。为了实现英语阅读教学目标，教师有必要对阅读理论进行学习和探讨。 关键词： 阅读策略 理解能力 句式识别 英语新课改 如何提高学生阅读理解能力是英语新课
摘 要： 高校教师的自我能力提升有利于学校培养更多的人才，实现教师的自我价值，从而促进学校的可持续发展。基于高校教师自我学习能力对高校发展等的重要意义，文章提出了高校教师提升自我能力的途径。 关键词： 高校教师 自我学习能力 意义 途径 高校教师的自我学习能力体现在其对新事物的认知、学习态度和方法的与时俱进上。实践证明，高校教师的自我学习能力不但关系到其自身的发展、学生的发展，而且时刻影响着学