大学作为人才荟萃知识密集的最高学府殿堂,在当今社会发展中的地位和作用日益凸显,由此引起了社会对高等教育的密切关注。为使社会能够较为客观地认识和了解大学,促使大学不断提高教学质量与科研水平,社会民间机构开展了大学排行,从此大学排行开始兴起。针对国内外兴起的大学排行所引起的社会反响,文中对“大学排行”的定义进行了界定,论述了研究大学排行的理论意义和实践意义,并从理论和实践意义方面分析了大学排行的原因、功能和作用。接着分析了大学排行兴起和发展的原因。为了进一步加深对大学排行的理解,以美国、日本和国内大学排行为立足点,较详细地介绍了国内外大学排行的成长和发展史。同时通过对美国、日本大学排行的述评,概括提炼其特点;通过对近年来我国大学评价和网大大学排行的梳理,抽象了中国大学排行的特征。在此基础上,应用比较分析的方法,就国内外较典型的大学排行的大学分类标准和指标体系进行了对比性分析,得到中国大学排行应借鉴的成功经验和启示。最后分别从大学排行的评价主体、分类、指标、数据、发布形式等五个方面提出了相应的建议。