中本贯通人才培养模式试点项目是上海市构建现代职业教育体系的重要尝试,该模式遵循以能力为主线来培养高素质技术技能复合型人才,搭建技术技能人才成长“立交桥”的平台。本研究通过案例学校中本贯通模式培养教学实施计划、教师访谈和问卷等调研资料,运用文献研究法、德尔菲法、问卷调查法和访谈调查等研究方法,获得中本贯通模式学生职业核心能力培养的一手资料,在此基础上分析出目前中本贯通模式下职业核心能力培养存在的问题,并提出相应的建议。全文由五部分组成:第一部分包括阐述研究缘起、研究意义、核心概念界定、文献综述、理论基础、研究思路及方法;第二部分通过文献法和德尔菲法调查得到中本贯通模式学生所需具备的职业核心能力,并对中本贯通模式下目标职业核心能力进行了分析;第三部分通过对中本贯通模式下职业核心能力培养的调研,总结目前的培养现状;第四部分是在第二、三部分基础上剖析了中本贯通模式下职业核心能力培养面临的主要问题及成因;第五部分是在前四章研究的基础上,并运用系统论和多元智能理论,就如何提高中本贯通模式下职业核心能力的培养质量提出一些建议。