【摘 要】
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当今社会正处于一个信息大爆炸的时期。科技的发展带来了知识讯息的飞速增长。而由于知识更新速率加速,要跟上知识发展的步伐,就必须活到老学到老。因此,现代教育就是要改变
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当今社会正处于一个信息大爆炸的时期。科技的发展带来了知识讯息的飞速增长。而由于知识更新速率加速,要跟上知识发展的步伐,就必须活到老学到老。因此,现代教育就是要改变传统的教育教学模式,完成学生学习方式的彻底改变。这就需要丰富的课程资源的支持。本文对课程资源的概念、特点、分类进行了系统的归纳,并对农村贫困地区物理课程资源开发的现状调查研究,找出了制约农村地区课程资源开发和利用的问题所在,并且提出了解决的方案。为解决农村地区物理课程资源的匮乏提供了可行的办法。本文的目的是使农村教师能自主的开发课程资源,并将之应用于课堂,更好地为学生的发展服务。
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